從職高畢業20多年，45歲的孫新科去年通過高考單招，成為楊凌職業技術學院職業農民學歷教育班的一員。“我是個職業農民，家里經營有200多畝農場，特別想多學些農業科技知識，將來把農場做好做大，帶動村民一起致富。”近日，孫新科向記者介紹，像他這樣的學員，楊凌職院有162人。

　　近年來，楊凌職院充分發揮農業、水利、林業等方面優勢，主動融入國家鄉村振興和脫貧攻堅戰略，將辦學與扶貧有效結合，積極實施職業農民學歷教育、建立職業農民培育學院、開展農業實用技術培訓，初步形成產教融合、校地聯動、工學結合的新型職業農民培養模式，持續為貧困地區教育和產業發展“造血”，取得顯著成效。

　　2016年9月，楊凌職院在全國率先實施農民全日制學歷教育，開設職業農民和村干部學歷教育班，18名富平縣職業農民、32名楊凌示范區村干部走進楊凌職院開始3年的專科階段學習。他們與在校大學生一樣修滿136學分，可取得國家認可的大專文憑。

　　為了讓職業農民學有所獲、學而能用，楊凌職院與各地政府聯合“量身定制”人才培養方案。職業農民學歷教育班學員中，70%以上是種養殖大戶或企業主，針對他們的實際需求，學院縮減了英語、化學、數學等課時，設置了植物生長與改良、田間試驗與統計、農機具使用與維護、作物良種繁育技術，蔬菜生產、果樹生產、種子檢驗，農產品電子商務、企業管理等五大模塊41門課程，還組織編寫了《農藥化肥安全使用》《農產品安全保護》等14本教材。

　　針對學歷教育班學員普遍年齡偏大等特點，楊凌職院選派職稱高、實踐經驗豐富的資深教師，按照“季節分段、農學結合、田間課堂、送教下鄉”原則開展教學，并實行“雙班主任制”，由學院教師和當地政府人員分別負責學員校內外安全教育、日常管理考核等工作。

　　自從上了縣職業農民培育學院，陜西省彬縣新民鎮臥龍村農民孫旭濤的日子就像“芝麻開花節節高”。在楊凌職院教授的培訓、指導下，他改變傳統種植方式，用科學方法栽種良種大棚葡萄，使葡萄成熟期提早了25天，畝產1000多公斤。如今，每年帶給他七八萬元收益的5個大棚葡萄園，成為當地設施葡萄產業發展的示范和樣板。

　　為了讓更多農民在家門口學到并掌握致富的一技之長，楊凌職院發揮農科教一體化的優勢，分別在陜西的關中、陜北、陜南三大區域選建了10個縣(區)職業農民培育學院，按照縣域產業和群眾需求，重點圍繞經濟作物、特色養殖、農副產品儲運加工營銷等內容，對農民開展產業培訓，著重解決生產、生活中的實際難題，兩年來累計培訓農民2萬余人次。

　　楊凌職院始終將產業作為穩定脫貧的根本之策。多年來，學院組建科技小分隊，定期組織專家教授深入農村基層一線，開展技術指導、科技服務和電商培訓，將原本的薄弱產業打造成富民惠民的產業。僅去年，楊凌職院就在陜西省12個縣開展10個特色產業培訓項目30余場，培訓人數4600余人次。

　　楊凌職院還在彬縣、鳳縣和楊凌等地建立產學研示范基地，使基地建設、科技推廣、扶貧工作有機結合起來，讓扶貧觸角直抵“末梢神經”。

　　彬縣基地緊密結合當地區域經濟特點，先后建立農業科技服務中心、旱作農業、生態農業、設施栽培、優果工程、新品引進等6個專業示范區，引進名、優、新、特優良品種，試驗、示范、推廣農業高新實用技術，使不少群眾手中的“土疙瘩”變成增收致富的“金疙瘩”，有效推動了全縣農業及農村經濟快速發展。

　　“培養有文化、懂技術、善經營的新型職業農民，是解決農民和農村發展需求，打贏脫貧攻堅戰最直接、最快捷、最有效的途徑。”楊凌職院黨委書記趙曼說，學院將把職業農民培育作為切入點，變“精準扶貧”為“精準培育”，培養出一批批新型職業農民和行業領跑者，帶動更多農民脫貧致富奔小康。

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